一年一度恭慶佛誕日即將到來，佛學院同學依例前往各分院道場弘護實習。為此，5月6日佛學院特別安排「執事教育」課程，邀請印儀學苑監院上自下淳法師，為同學講授弘護實習應具備的知見，講題為「花落蓮成」。自淳法師上課幽默風趣，課堂上笑聲不斷，深獲同學信受。

香光尼眾佛學院的課程特色，在於學院教育與寺院生活融合並重。而弘護實習課程的設計，旨在讓同學參與慶祝佛誕活動，學習與信衆互動，落實課堂所學。為讓同學們能在實習過程裡滿載而歸，本次課程內容以建立弘護實習的正確心態為主要重點。自淳法師以「自覺是治療的開始」作爲開場白。理論再多，若無自覺，終究難以實踐。

講授分為四大主軸：

  1. 弘護的意義與目的。弘護即是弘法、護法。佛弟子的責任是弘揚正法、護持三寶，如此人心向善，正法得以久住。
  2. 如何參與寺院活動。全心投入弘護，就是對學院教育、弘揚正法的支持，也是學以致用，從而學習與人、與社會對話。
  3. 如何與信眾互動。佛教事業需要僧信二眾共同努力，因此在共成三寶事的過程中，自淳法師期勉同學，應彼此護念，傾聽並回饋信眾的需求。弘法大業是僧信二眾的責任，同學可引導居士一同學習「護教重於護寺，護法重於護人，護眾重於護私，護道重於護情。」
  4. 理論與實踐。在弘護實習期間，學習入境隨俗，接受寺院一切安排，全心全意的奉獻，這是同學回饋香光尼僧團各分院法師護持的方式，也是回饋信眾護持的機會。

最後，自淳法師再以「蓮花三喻」，修行的三部曲，作為弘護實習結語：

第一階段：為蓮故花。為了得到蓮子，所以開花。

第二階段：花開蓮現。花開了，長出蓮子。

第三階段：花落蓮成。花瓣落下後，代表成熟了，便得到蓮子。

法師以此三喻勉勵大家，弘護實習即是在做中修行，如能發菩提心全心投入，好好把握奉獻的機會，終能漸修漸進，成就一切善緣，累積未來修學的資糧。