為深化學僧對佛教中觀思想的理解，本院於民國115年5月6日至7日舉辦為期兩日的專題講座——「中觀導讀」，禮請見勛法師蒞院授課，帶領師生走入龍樹中觀的思想世界，開啟一場兼具學理深度與生命啟發的智慧之旅。

此次邀請見勛法師授課，緣起可追溯至民國85年。當年學院曾邀請對中觀學有深厚研究的萬金川老師蒞院講授中觀課程，而見勛法師正是當時的助教，親近其側參與教學。時隔多年，因緣成熟，再次延續這份中觀法脈的教學因緣。

再者，見勛法師長年深耕阿含經與中觀思想，學養深厚、見地精闢，因此特別禮請法師為大眾講授「中觀導讀」，並規劃為上下兩學期系列課程，使學習更具系統性與延續性。

此次課程的一大特色，在於見勛法師善巧結合現代AI科技與佛學教育，將經論中的文字資料重新整合，梳理出中觀思想的重要脈絡，包括龍樹菩薩的一生、中觀思想的形成背景、發展特色與核心義理，並透過清晰的圖像化資料與5W1H的引導方式，幫助同學從「人物、時代、思想、方法與影響」等面向，全面理解中觀的重要內容。

課堂之外，見勛法師更特別將相關圖文摘要張貼於教室空間，營造「境教」的學習環境。法師表示，此舉目的不只是提供閱讀資料，更希望透過環境的薰習，引導大眾主動接觸、主動閱讀、主動思惟，讓學習不僅停留於知識的吸收，更能落實於身心的行動，在正思維中建立內在的正知正見。

在課程內容上，法師首先從阿含經中的中道思想作為起點，引導大眾理解早期佛教所揭示的中道精神。其一為「倫理實踐的中道」，即佛陀由親身修行經歷所開展出的實踐道路，涵蓋四聖諦與八正道的教法核心，強調在生命中如實分辨正與不正、恰當與不恰當，進而作出適切的抉擇與實踐。其二為「如實智觀的中道」，指出「中」並非折衷的中間，而是一種能夠通觀整體、離於偏執、富於批判與動態開展的智慧，是遠離有無二邊、超越對立執著的生命觀照。

為了讓抽象的法義更貼近生活，見勛法師舉例說明：當人認定某件事已是「最好」，往往也同時為自己設下了思想的界限；然而若能抱持追求「更好」的開放態度，便能持續突破既有框架，發現更多可能。這正是中道智慧所展現的彈性與超越——不落於固執的兩邊，而在緣起流動中不斷開展新的理解。

此外，法師生動活潑的教學方式，也使課堂充滿互動與活力。課程中特別安排分組討論，帶領同學共同探究龍樹菩薩的一生與思想淵源。各組發揮創意，以不同形式呈現學習成果，有的製作簡報進行分析報告，有的以戲劇演出再現龍樹菩薩的重要生命歷程，透過多元的詮釋方式，使抽象的思想轉化為具體可感的學習經驗，也讓大眾對龍樹菩薩及其中觀精神留下更深刻的印象。

課程最後，為驗收兩日來的學習成果，見勛法師精心設計分組搶答競賽，題型涵蓋是非題、選擇題、心得發揮題與團隊合作題等，兼具知識性、思辨性與趣味性。同學們在競賽中展現高度投入與學習熱忱，有人迅速作答、展現扎實記憶；有人翻閱教材、尋找經文依據；也有人將所學內容結合生活經驗，提出具體而深刻的體會，使課堂學習真正轉化為生命的理解。

短短兩日的課程，眾人彷彿沉浸於中觀智慧的大海之中。或許對甚深法義仍有未竟之處，或許已有人因此開啟閱讀中觀、深入思惟的契機；但更重要的是，在這場學習旅程中，大眾已然種下理解中道的種子。願未來在面對生命與修行的種種境界時，都能如中觀所揭示的智慧一般，保有緣起性空的開放視野，安住於不偏有無二邊的中道正見，在智慧與慈悲中，走出更寬廣的修行道路。